水利水電工程專業(yè)（含水利水電工程卓越工程師培養(yǎng)計劃），專業(yè)代碼081101。本專業(yè)立足水力發(fā)電工程建設(shè)與開發(fā)環(huán)境，以綜合水利樞紐的規(guī)劃、設(shè)計、施工與管理為重點，要求學(xué)生掌握水利水電工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計、建設(shè)和管理所必需的基本理論知識，學(xué)習(xí)必要的工程設(shè)計、施工管理和科學(xué)研究方法，接受終身學(xué)習(xí)能力的基本訓(xùn)練，具備承擔(dān)水利水電工程及相關(guān)工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理工作的基本能力，同時具有解決復(fù)雜工程問題和應(yīng)對復(fù)雜國內(nèi)國際水電建設(shè)環(huán)境的能力。

水利水電工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有堅定民族精神和開闊國際視野、強烈社會責(zé)任感和使命感，人格健全、知識寬厚、能力全面，能夠引領(lǐng)未來社會進步、文明發(fā)展的杰出人才。畢業(yè)生在水利水電工程及相關(guān)領(lǐng)域具有職業(yè)競爭力，能與國內(nèi)外同行、利益相關(guān)方和公眾進行有效溝通，并作為團隊核心成員或領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理工作。并能夠通過繼續(xù)教育或其它終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的知識和能力，具備多視角跨學(xué)科解決問題和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。畢業(yè)后經(jīng)過5年左右實際工作的鍛煉，預(yù)期獲得職業(yè)工程師資格或者具備相當(dāng)水平的工作能力。

水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)要是：

（1）知識結(jié)構(gòu)：掌握水利類工程規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運行及管理所必須的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、計算機、信息、經(jīng)濟、法律、水利、環(huán)境等相關(guān)領(lǐng)域的知識并能應(yīng)用于解決復(fù)雜工程問題。

（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、水利科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科的理論和方法，并結(jié)合國內(nèi)外文獻檢索，識別、表達、分析水利類復(fù)雜工程問題，從而獲得對問題的正確認(rèn)識。

（3）工程實踐：就水利類的工程規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運行和管理工作中所涉及的復(fù)雜工程問題，能夠設(shè)計出切實可行、具有創(chuàng)新性的解決方案或工藝流程，并充分考慮社會、法律、生態(tài)、環(huán)境、健康、安全、文化等各種影響因素。

（4）科學(xué)研究：具備開展科學(xué)研究的邏輯思維能力，能夠基于科學(xué)原理以及水利類專業(yè)知識對自然水循環(huán)和社會水循環(huán)現(xiàn)象以及水利類復(fù)雜工程問題進行實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、模型構(gòu)建、公式化表述、理論研究、以及編程計算等，并得到合理有效的結(jié)論。

（5）工具選用：能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用先進的信息技術(shù)工具、儀器設(shè)備、信息資源、模擬軟件及其他現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工具，并能夠理解所使用工具的優(yōu)點及局限性。

（6）工程與社會：熟悉水利及相關(guān)領(lǐng)域的方針政策和法律法規(guī)，了解水利類工程項目相關(guān)人文社科知識，能夠就工程項目對社會各個階層、各個方面的影響進行較為全面的分析和評價，并理解和接受應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠科學(xué)評價水利類工程的建設(shè)和運行對環(huán)境和生態(tài)保護、以及對社會可持續(xù)發(fā)展的影響，并預(yù)先制定應(yīng)對各種可能不利影響的措施。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有強烈的社會責(zé)任感、較高的人文社會科學(xué)素養(yǎng)，能夠在工程實踐中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和規(guī)范，遵紀(jì)守法。

（9）個人和團隊：了解水利類工程項目科研、建設(shè)、運行與管理的組織架構(gòu)模式，具有職業(yè)精神和團隊合作意識，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中勝任團隊成員、骨干和負(fù)責(zé)人等不同崗位職責(zé)。

（10）交流溝通：能夠和業(yè)界同行、社會公眾對水利類工程的技術(shù)問題和社會關(guān)注問題進行有效的溝通和交流，包括清晰和有條理地撰寫設(shè)計說明和科研報告、陳述發(fā)言、下達或回應(yīng)指令。至少掌握一門外語，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行平等溝通和交流。

（11）項目管理：具有經(jīng)濟、法律、政治等一些社會科學(xué)領(lǐng)域的知識背景，理解水利類工程項目的管理體制，具備較強的項目管理能力。

（12）終身學(xué)習(xí)：對社會進步和科技創(chuàng)新的規(guī)律有一定的認(rèn)識，充分意識到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，具有不斷學(xué)習(xí)和與時俱進的能力。

水利水電工程專業(yè)課程體系

武漢大學(xué)水利水電工程專業(yè)為學(xué)制4年，畢業(yè)要求最低總學(xué)分為169學(xué)分。根據(jù)武漢大學(xué)對各類教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分與學(xué)時認(rèn)定的規(guī)定：理論教學(xué)課程學(xué)分?jǐn)?shù)=課內(nèi)總學(xué)時/16，即1學(xué)分計16學(xué)時；實驗教學(xué)課程學(xué)分?jǐn)?shù)=課內(nèi)總學(xué)時/24，即1學(xué)分計24學(xué)時；集中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分?jǐn)?shù)=教學(xué)周數(shù)/1.5，即1學(xué)分計1.5周。

水利水電工程專業(yè)共開設(shè)課程91門，主要由公共基礎(chǔ)課程、通識教育課程及專業(yè)教育課程（包括大類平臺課程、專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程）三大部分組成。

其中，公共基礎(chǔ)課程18門，均為必修課程，課程和學(xué)分由學(xué)校教務(wù)部統(tǒng)一規(guī)定。包括8門全校性公共基礎(chǔ)課程和10門院系公共基礎(chǔ)課程。全校性公共基礎(chǔ)課程包括思想政治理論課、體育、軍事理論和大學(xué)英語等，主要培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、培育學(xué)生的愛國情懷和民族精神，促進學(xué)生強健體魄并塑造學(xué)生的健全人格，提高學(xué)生國際交流能力，均為必修課程。院系公共基礎(chǔ)課程包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等6門數(shù)學(xué)與推理類課程以及大學(xué)物理、工程制圖等4門自然與工程類課程4門，主要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)能力，以表達、分析、研究復(fù)雜的水利水電工程問題。

通識教育課程6門，必修課課程和學(xué)分由學(xué)校教務(wù)部統(tǒng)一規(guī)定，選修課課程的選修范圍和學(xué)分由教務(wù)部統(tǒng)一規(guī)定。包括2門基礎(chǔ)通識課程和4門核心及一般通識課程通識教育課程，主要培養(yǎng)學(xué)生健全人格、開闊視野和人文素養(yǎng)。基礎(chǔ)通識課程分為人文社科經(jīng)典導(dǎo)引和自然科學(xué)經(jīng)典導(dǎo)引，為全體必修。核心及一般通識課程分為“中華文化與世界文明”、“藝術(shù)體驗與審美鑒賞”、“社會科學(xué)與現(xiàn)代社會”和“科學(xué)精神與生命關(guān)懷”四大模塊，要求學(xué)生選修至少跨三個模塊，并跨專業(yè)選修。所有學(xué)生必須選修“中華文化與世界文明”和“藝術(shù)體驗與審美鑒賞”模塊課程，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生必須選修“社會科學(xué)與現(xiàn)代社會”模塊課程，人文社科類學(xué)生必須選修“科學(xué)精神與生命關(guān)懷”模塊課程，且至少選修12個學(xué)分。建議學(xué)生選修法律、倫理、金融知識、項目管理、宏觀經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、并行計算等部分課程。該部分課程與思想政治理論課一起支撐人文社會科學(xué)通識教育，使學(xué)生在從事工程設(shè)計時能夠考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。

專業(yè)教育課程由學(xué)院根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要進行設(shè)置，專業(yè)教育課程又分為水利大類平臺課程24門和水利水電工程專業(yè)課程43門。水利大類平臺課程包括19門水利大類必修課程和5門大類選修課程。水利大類必修課程是水利類專業(yè)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的共同基石，包括材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、水力學(xué)、測量學(xué)、工程地質(zhì)、工程經(jīng)濟、水資源規(guī)劃與管理、環(huán)境化學(xué)等水利類工程基礎(chǔ)課程；同時包含物理實驗、測量實驗、流體力學(xué)實驗等實驗課程和認(rèn)識實習(xí)、地質(zhì)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)。大類選修課程主要是計算機、信息技術(shù)等水利類共需的現(xiàn)代工具課程以及新生研討課，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、開闊視野、提高學(xué)習(xí)積極性并形成問題意識。專業(yè)課程包括6門專業(yè)必修課程、27門專業(yè)選修課程和10門專業(yè)實踐課程，旨在對學(xué)生進行系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握本專業(yè)基本的理論、知識和方法、培養(yǎng)較強的專業(yè)實踐能力，分析解決復(fù)雜的水利水電工程問題。其中專業(yè)必修課程包括工程材料學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水電站、水利水電工程施工、水利水電工程管理；專業(yè)實踐課程主要是為配合專業(yè)必修課、加深專業(yè)知識理解、提高實踐能力的課程設(shè)計和課程實驗環(huán)節(jié)。

選課指南

本專業(yè)的培養(yǎng)方案是按水利大類培養(yǎng)方案制定的，由于必修課程和選修課程比例的限制，部分工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中要求的課程被列入選修課或并入其它課程。為了保證對本專業(yè)所有學(xué)生相關(guān)基本專業(yè)能力培養(yǎng)不會帶來不確定性，對本專業(yè)學(xué)生的選課做出了如下指導(dǎo)性意見：

第一學(xué)期

第二學(xué)期

第三學(xué)期

第四學(xué)期

第五學(xué)期

第六學(xué)期

第七學(xué)期

第八學(xué)期