嚴鵬，男，1981年生，湖北天門人，中共黨員，工學博士，武漢大學教授、博士生導師，國家高層次青年拔尖人才、湖北省杰出青年基金獲得者。

主持教育部第二批新工科研究項目1項（國家級）、湖北省教學研究項目2項。2022年獲湖北省教學成果二等獎（排名1），2023年和2020年兩次獲高等學校水利類專業(yè)教學成果一等獎1項（分別排名1、3）。主持國家自然科學基金項目5項，國家十三五重點專項子課題1項，參與了國家973項目2項。發(fā)表高水平科研論文80余篇（第一/通訊作者53篇），授權(quán)中國發(fā)明專利48項（第1發(fā)明人31項）；參編中科協(xié)一級學會團體標準3部，研發(fā)的技術被國家和行業(yè)標準采用，在世界埋深最大的錦屏二級水電站引水隧洞和發(fā)電裝機容量全球第2（僅次于三峽水電站）的白鶴灘水電站施工中應用。

堅守立德樹人的初心

“才者，德之資也；德者，才之帥也”。嚴老師始終堅信“德不修，終難行穩(wěn)致遠”，不僅致力于傳授專業(yè)知識與技能，更將品德教育融入日常教學之中。嚴老師通過給學生黨支部上黨課、參與組織生活會等方式，加強對學生的思想政治教育與價值引領，指導水電四黨支部以黨建統(tǒng)領學術科研、人才培養(yǎng)等工作，助力學生成長成才。

“師者，人之模范也。”多年的科研工作中，嚴老師堅持以身作則，為學生樹立良好的學習榜樣，恪守學術規(guī)范，引導研究生形成端正的學習和工作態(tài)度，指導研究生開展應用基礎研究，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新和集成的能力，積極引導學生服務國家重大戰(zhàn)略，勇攀高峰、不畏艱險的品質(zhì)。

學習之余，嚴老師時時關注著每一個學生的生活與心理狀態(tài)、發(fā)展和未來規(guī)劃。他堅信不能一味專注于科研，而要為學生個人發(fā)展考慮，倡導全面發(fā)展，他常與學生談心交流，時刻教導學生們一定要對自己有清晰明確的定位，知道自己將來想成為什么樣的人，要踏實努力、堅持不懈地為自己的目標而奮斗。嚴老師總能以自己的人生經(jīng)驗與生活閱歷為學生們答疑解惑，給學生們激勵與鼓舞。他常掛在嘴邊的一句話就是“最近學習生活有什么困難嗎，有困難一定要和我說”，不同于在科研上嚴格要求的嚴老師，這一刻，嚴老師更像朋友更像長輩，把每一個學生都當作自己的孩子一樣關心、教導，以一種包容、理解和尊重的態(tài)度，幫助每一個學生探索自己的人生道路。

擔當教書育人的使命

多年來，嚴老師秉持著“嚴謹治學”的教學態(tài)度和“求真務實”的科研理念，潛心探索，言傳身教，作為指引方向的燈塔、助力翱翔的春風，帶領著一個又一個追夢人踏上征途，奔向遠方。

從教以來，嚴老師長期承擔著《工程倫理》等本科生、研究生公共課程的教學工作，力求把學科專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，積極引導工科、信息工程學科研究生樹立正確工程倫理理念。在致力于一線教學的同時，嚴老師深刻認識到教學研究與教學成果凝練的重要性，并將其作為提升教學質(zhì)量、促進學生成長的關鍵環(huán)節(jié)。他主持教育部第二批新工科研究項目1項（國家級）、湖北省教學研究項目2項，并多次獲得教學成果相關獎項。

他注重構(gòu)建團隊文化，強調(diào)科學精神、嚴謹治學，并融入日常交流、合作創(chuàng)新和成員互助中。他常常和學生們說，要學會給老師制定“deadline”，學會推著老師向前走，以此形成雙向促進、共同成長的教學模式，鼓勵學生成為學習過程中的積極參與者和推動者，激發(fā)創(chuàng)新思維和批判性思考能力。

在嚴老師的帶領下，課題組已發(fā)表SCI/EI收錄的論文88篇，授權(quán)中國發(fā)明專利48項。嚴老師積極鼓勵并支持團隊成員與海外知名學府建立廣泛的交流與合作機制，通過參與各類國際學術會議、研討會以及海外研修項目，促進學術思想的碰撞與融合，豐富學生們的學術經(jīng)歷和文化體驗。

潛心科研，授人以漁。擔當教書育人使命，是嚴老師從教以來始終擔在肩上的責任，也是他內(nèi)心深處最真摯的情懷。

肩負國家建設的責任

肩負水利人在國家建設中重大而深遠的責任與使命，嚴老師從事水利行業(yè)工作以來，扎根每一個工程現(xiàn)場，以深厚的專業(yè)素養(yǎng)和無私的奉獻精神，成為了水利建設領域中的一顆璀璨明星。

秉持著對水利事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，他深知每一個工程現(xiàn)場都是檢驗理論與實踐的陣地。十余年里，他主持或作為技術負責人參與錦屏二級、白鶴灘、楊房溝、深溪溝、豐寧和老撾南俄1水電站等10余項國內(nèi)外重大工程項目的爆破開挖及動力效應評價控制工作，在深埋隧洞爆破開挖動力效應及安全控制、高應力巖石基礎消能-聚能爆破開挖技術等方向均取得了豐富的研究成果。同時他參編中科協(xié)一級學會團體標準3部，研發(fā)的技術被國家和行業(yè)標準采用，在世界埋深最大的錦屏二級水電站引水隧洞和發(fā)電裝機容量全球第3、中國第2的白鶴灘水電站施工中應用。

他常常教導學生們，水利事業(yè)“功在當代，利在千秋”，一代代水利人不畏艱難險阻，勇攀科技高峰，讓湍急的河流變成灌溉的甘霖，讓洪澇的威脅化為發(fā)展的動力，他愿為之奮斗，為之付出。他對水利事業(yè)的執(zhí)著也激勵著每一個即將成為新一代水利人的學生們，在嚴老師的帶領下，他們奔赴一個個國家水利工程的現(xiàn)場，將每一滴水、每一塊石作為攻克水利事業(yè)難題的鑰匙，致力于將論文寫在祖國的大地上，為國家水利工程建設奉獻自己的力量。