2025年6月18日上午，2024-2025學(xué)年水利水電學(xué)院最佳研究生學(xué)位論文頒獎(jiǎng)儀式暨第162期弘禹論壇專題報(bào)告會(huì)成功舉辦。出席本次活動(dòng)的有學(xué)院黨委副書記左志香老師、副院長(zhǎng)伍靖?jìng)ソ淌凇⒅腔鬯堤菩∷山淌凇⑺乃Y源系尹家波副教授、水利工程系郭志偉副教授、水力發(fā)電工程系蔡新華副教授、河流工程系孫昭華副教授、研究生教學(xué)秘書以及研究生輔導(dǎo)員。

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伍靖?jìng)ジ痹洪L(zhǎng)宣讀表彰文件。研究生雷鴻萱、張謙、蘇正洋獲得“最佳學(xué)位論文獎(jiǎng)”，盛金保老師、李典慶老師、劉攀老師、尹家波老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。伍靖?jìng)ダ蠋煼謩e為他們頒獎(jiǎng)。

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第一位匯報(bào)人是優(yōu)秀學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文獲得者雷鴻萱，匯報(bào)題目為《面向能源干旱的水風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)及容量配置研究》。雷鴻萱詳細(xì)介紹了論文的主體內(nèi)容，包括研究背景、水風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)的復(fù)合資源干旱特征及能源干旱傳播分析、考慮能源干旱風(fēng)險(xiǎn)的水風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)風(fēng)光裝機(jī)容量配置等。最后她分享了論文撰寫過程中的心得，她提到論文寫作重點(diǎn)是打磨核心章節(jié)，賦予故事性。可借助小紅書等工具提升效率，理清寫作流程，分階段設(shè)定節(jié)點(diǎn)；注意精煉內(nèi)容，刪繁就簡(jiǎn)。面對(duì)項(xiàng)目、工作干擾，不要過于追求完美，而是在推進(jìn)中完善，逐步提升論文質(zhì)量。

第二位匯報(bào)人是優(yōu)秀專業(yè)型碩士學(xué)位論文獲得者張謙，匯報(bào)題目是《球濕脅迫高溫?zé)崂耸录葑兊尿?qū)動(dòng)力及其城市沖突效應(yīng)》，他基于高溫?zé)崂耸录?duì)城市武裝沖突的影響，從全球3D濕脅迫高溫?zé)崂耸录r(shí)空演變格局、未來情景下3D濕脅迫高溫?zé)崂耸录L(fēng)險(xiǎn)預(yù)估、濕脅迫高溫?zé)崂耸录c城市武裝沖突的響應(yīng)關(guān)系三個(gè)方面詳細(xì)介紹了他的學(xué)位論文。他指出，濕脅迫高溫?zé)崂耸录c城市武裝沖突頻率存在顯著正向關(guān)聯(lián)，21世紀(jì)末高社會(huì)脆弱性地區(qū)的城市武裝沖突頻率將在三種排放情景下有不同程度的增長(zhǎng)。

第三位是優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者蘇正洋，匯報(bào)題目是《滑坡-堵江-潰決災(zāi)害鏈演化全過程數(shù)值模擬方法研究》。針對(duì)我國(guó)高壩面對(duì)水位驟變等極端條件易造成滑坡堵江等災(zāi)害，蘇正洋建立了水力驅(qū)動(dòng)條件下庫區(qū)滑坡災(zāi)害鏈啟動(dòng)數(shù)值模型，提出了考慮塊石空間分布特征的邊坡高保真建模方法，并研發(fā)了滑坡-堵江-潰決災(zāi)害鏈全過程數(shù)值模擬技術(shù)。在最后他分享了自己的論文寫作經(jīng)驗(yàn)，他提出撰寫學(xué)位論文，選題是重中之重，建議結(jié)合導(dǎo)師項(xiàng)目，選擇前沿方向，并緊密貼合工程實(shí)際；寫作時(shí)，要摒棄內(nèi)容堆砌，注重邏輯架構(gòu)，講好一個(gè)故事遠(yuǎn)比講長(zhǎng)故事更關(guān)鍵；同時(shí)，要積極向身邊人請(qǐng)教，集思廣益，讓論文兼具深度與創(chuàng)新性。

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伍靖?jìng)ジ痹洪L(zhǎng)作總結(jié)講話。他高度肯定了最佳學(xué)位論文專題報(bào)告會(huì)的意義和成效，感謝三位同學(xué)的精彩分享。他強(qiáng)調(diào)，論文需選題新穎且避盲追熱點(diǎn)，重視系統(tǒng)性研究與層層遞進(jìn)的邏輯表達(dá)；呼吁大家提升寫作凝練度與匯報(bào)表現(xiàn)力，通過持續(xù)積累鍛煉學(xué)術(shù)核心競(jìng)爭(zhēng)力。最后他希望在座即將畢業(yè)的同學(xué)通過此次活動(dòng)，能夠收獲論文寫作的經(jīng)驗(yàn)，為自己的研究生生涯交上一份滿意的答卷。

在熱烈的掌聲中，本次水利水電學(xué)院最佳研究生學(xué)位論文頒獎(jiǎng)儀式暨第162期弘禹論壇專題報(bào)告會(huì)圓滿落幕。本次活動(dòng)秉承樹立“以學(xué)為本，樹立榜樣，自由開放”的理念，不僅為同學(xué)們搭建了學(xué)術(shù)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，也充分展現(xiàn)了我院研究生的科研實(shí)力與創(chuàng)新風(fēng)采，未來將激勵(lì)更多水院學(xué)子投身學(xué)術(shù)研究。

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為深入了解優(yōu)秀學(xué)位論文背后的研究歷程與心得，報(bào)告會(huì)后，工作人員對(duì)三位匯報(bào)人進(jìn)行了簡(jiǎn)短采訪。他們結(jié)合自身研究經(jīng)歷，分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

（1）雷鴻萱

問題1：論文寫作中有什么特別需要關(guān)注的部分？

回復(fù)1：我認(rèn)為論文的圖表以及邏輯結(jié)構(gòu)是極為重要的兩個(gè)方面。撰寫論文時(shí)需從評(píng)閱專家的角度出發(fā)，有所側(cè)重。精美的圖表可以直觀地展示論文的核心內(nèi)容，同時(shí)給專家一個(gè)好的印象。對(duì)于邏輯結(jié)構(gòu)，首先，注重緒論的撰寫，從研究?jī)?nèi)容出發(fā)，提煉所針對(duì)的具體問題與問題間聯(lián)系，從而整理相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述，進(jìn)而為研究背景的撰寫提供參考，確保緒論中各部分內(nèi)容彼此對(duì)應(yīng)且有邏輯關(guān)系；其次，注重章節(jié)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在章節(jié)引言處闡明研究問題和內(nèi)容，并繪制技術(shù)路線圖，在圖中進(jìn)行分塊，盡量使得各模塊與研究方法與結(jié)果的小節(jié)安排一致，從而使專家能通過圖片和目錄快速把握論文邏輯。

問題2：如何繪制精美的圖片？

回復(fù)2：平時(shí)在閱讀高水平期刊論文時(shí)，特別關(guān)注圖表設(shè)計(jì)，留意其結(jié)果的呈現(xiàn)形式、子圖的組合與圖中配色。此外，利用微信公眾號(hào)、小紅書等平臺(tái)，快速獲取各個(gè)領(lǐng)域論文的精美圖表，積累這些素材，以便在自己的論文中模仿。

問題3：寫論文時(shí)有畏難情緒怎么辦？

回復(fù)3：先寫，不求完美，重在開始。每天只給自己定一個(gè)非常簡(jiǎn)單的任務(wù)，哪怕只寫一段，只要開始，便可以在不斷推進(jìn)中獲得正反饋，從而進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是“先完成，再完美”，首先不要帶有太多心理負(fù)擔(dān)地完成一個(gè)初稿，完成后自己也會(huì)有更多的信心，然后把論文多給自己的導(dǎo)師、課題組師兄師姐看，根據(jù)他們所提的建議修改與打磨，這樣在完善論文時(shí)也能更有針對(duì)性。

（2）張謙

問題1:怎么開始著手學(xué)位論文的寫作？

回復(fù)1:論文寫作時(shí)往往有非常嚴(yán)苛的ddl，這時(shí)就算自己已經(jīng)產(chǎn)出了一些成果，也很容易會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒。這時(shí)候要做的是先把自己手頭的成果整理起來，做好歸檔。這樣不僅有助于緩解焦慮情緒，還能避免寫作過程中反復(fù)翻找素材、浪費(fèi)時(shí)間。整理完畢后，重點(diǎn)要思考如何將這些成果有機(jī)串聯(lián)，講出一個(gè)完整而有邏輯的故事。可以嘗試先寫出論文大綱，然后和導(dǎo)師或課題組同門交流，檢驗(yàn)邏輯是否合理。故事線梳理清楚后，再逐步填充內(nèi)容，并根據(jù)需要補(bǔ)充新的研究和分析，這樣寫作脈絡(luò)會(huì)更加清晰、連貫。

問題2:怎么繪制精美的論文圖片？

回復(fù)2: 首先要多觀察多借鑒，重點(diǎn)關(guān)注頂刊論文中的配圖，特別留意作者采用了哪些類型的數(shù)據(jù)和圖表。自己跑出數(shù)據(jù)后，便能更有針對(duì)性地設(shè)計(jì)圖表。同時(shí)，可以積累一批常用的繪圖代碼模板，遇到類似數(shù)據(jù)時(shí)可以高效復(fù)用。如果實(shí)在沒有思路，可以多向AI工具尋求幫助，或參考一些公眾號(hào)、小紅書上的經(jīng)驗(yàn)分享。

問題3:論文寫作中有哪些可以提前注意的地方？

回復(fù)3:再次強(qiáng)調(diào)要及時(shí)整理寫作素材，保存好小論文中的文字、圖表，方便后續(xù)整合進(jìn)學(xué)位論文。如果小論文是英文撰寫或篇幅較短（如 Letter 類型），要提前考慮如何擴(kuò)展內(nèi)容。英文論文與中文論文在寫作習(xí)慣和邏輯結(jié)構(gòu)上存在明顯差異，需要重新組織，提升中文的可讀性。同時(shí)，短篇文章通常語言精煉，轉(zhuǎn)化為學(xué)位論文的小節(jié)時(shí)要增加細(xì)節(jié)和背景說明，提前準(zhǔn)備可節(jié)省大量時(shí)間和精力。整個(gè)準(zhǔn)備過程和寫作過程要主動(dòng)與導(dǎo)師和同門多交流，積極學(xué)習(xí)課題組師兄師姐們的經(jīng)驗(yàn)，遇到問題及時(shí)請(qǐng)教。最后要有信心，相信自己一定能夠完成一篇讓自己、導(dǎo)師、盲審專家都滿意的學(xué)位論文！

（3）蘇正洋

問題1：如何規(guī)劃博士學(xué)位論文寫作時(shí)間安排？

回復(fù)1：博一階段，核心任務(wù)是確定研究方向，一定要和導(dǎo)師盡早確定課題，最好依托導(dǎo)師科研項(xiàng)目，隨后搭建論文框架，并針對(duì)性學(xué)習(xí)試驗(yàn)技術(shù)和模擬軟件及程序。博二博三階段，根據(jù)框架逐步填充論文，如計(jì)算理論、試驗(yàn)方法、圖表、分析結(jié)果等，每完成一部分即整理成小論文投稿發(fā)表，既完成畢業(yè)小論文要求，也為大論文積累素材。博四階段要集中精力完成初稿，并提前半年準(zhǔn)備預(yù)答辯，預(yù)答辯后通常還有3個(gè)月時(shí)間進(jìn)行修改和打磨，要根據(jù)專家意見逐步修改，并完善語言表達(dá)和格式。

問題2：如何提升博士學(xué)位論文寫作的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性？

回復(fù)2：提升論文的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，首先要確保論文的結(jié)構(gòu)清晰，各章節(jié)銜接合理。每一章節(jié)的緒論部分應(yīng)該明確指出本章與前一章的關(guān)系，例如，“本章聚焦于XX過程，考慮XX影響，在第二章建立的XX模型基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出XX算法”，這種引導(dǎo)性的表述有助于盲審專家更好地理解文章框架和研究思路。其次，要確保語言簡(jiǎn)潔而精確，采用學(xué)術(shù)化語言，避免口語化表達(dá)、冗長(zhǎng)敘述和不必要的重復(fù)表達(dá)，同時(shí)也要嚴(yán)格遵守格式規(guī)范，如統(tǒng)一字體、字號(hào)、行距等。最后，論文完成后務(wù)必進(jìn)行多次通讀，并請(qǐng)導(dǎo)師或同學(xué)幫忙修改，反復(fù)修改打磨，確保論文的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容完整。

問題3：如何提高博士學(xué)位論文寫作效率，避免拖延？

回復(fù)3：主要從環(huán)境、策略和心態(tài)三方面努力。在環(huán)境方面，首先要減少外界干擾，在論文框架、計(jì)算數(shù)據(jù)或試驗(yàn)結(jié)果比較齊全的情況下，建議專門抽出連續(xù)的一到兩個(gè)月時(shí)間完成大論文初稿，初稿戰(zhàn)線一定要短。在策略方面，如文件管理要清晰，按章節(jié)分類存放各章圖源文件、數(shù)據(jù)、ppt素材、程序、參考文獻(xiàn)等，避免后期混亂，提升效率。此外，寫作時(shí)可以采取并行處理方式，比如在等待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)撰寫理論部分，或在調(diào)試模型時(shí)整理參考文獻(xiàn)，充分利用碎片時(shí)間。在心態(tài)方面，要設(shè)定明確的階段性目標(biāo)，比如“每天完成500字”或“一周寫完一章”，并嚴(yán)格執(zhí)行。初稿階段不必追求完美，先完成再優(yōu)化，避免因完美主義而拖延進(jìn)度。堅(jiān)持每天推進(jìn)一點(diǎn)，最終一定能按時(shí)完成論文。