個(gè)人簡(jiǎn)介

李芷晴，中共黨員。于2016年進(jìn)入武漢大學(xué)水利水電學(xué)院就讀，現(xiàn)在是2020級(jí)水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)專業(yè)工學(xué)碩士研究生。曾獲評(píng)武漢大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀共青團(tuán)員、社團(tuán)活動(dòng)積極分子等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，曾獲武漢大學(xué)乙等獎(jiǎng)學(xué)金、丙等獎(jiǎng)學(xué)金、謝鑒衡專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，曾以優(yōu)異成績(jī)獲得研究生推免資格，并于2021年獲得“2+3”碩博連讀資格。

創(chuàng)造舒適，再和舒適保持距離

“我很喜歡旅行，在不熟悉的自然環(huán)境里漫無(wú)目的的散步。大自然里總有許多奇妙境遇，比如坐在東湖邊吹風(fēng)的時(shí)候，運(yùn)氣好的話可以看到兩只水鴨子打架；在沙漠里看日落的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)身邊多了幾位在被牽著鼻子散步的駱駝。”科研也是一樣的，在獲取知識(shí)的過(guò)程中找尋自己感興趣的方向，明確方向之后就降低期望向前探索，也許會(huì)常常碰壁，但某天總能收獲驚喜。

談及如何緩解科研學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的壓力時(shí)，李芷晴分享道，導(dǎo)師孫昭華老師常常教導(dǎo)我們，“要將壓力化解到平時(shí)”，事物的發(fā)展總是螺旋式上升的，人不能一口吃成個(gè)胖子，知識(shí)需要踏踏實(shí)實(shí)的慢慢消化，腳踏實(shí)地才能登高望遠(yuǎn)。“躺平確實(shí)是很舒適的，但是如果一直在舒適的地方原地踏步，會(huì)讓我更加焦慮。累了當(dāng)然要休息，但休息好了還是要繼續(xù)干活。”

李芷晴笑著說(shuō)道，在求學(xué)的道路上，她并沒(méi)有給每個(gè)階段的自己設(shè)定明確的目標(biāo)，而是在前行過(guò)程中適時(shí)調(diào)整自己的節(jié)奏，用穩(wěn)定的情緒面對(duì)隨機(jī)事件，充實(shí)的過(guò)好每個(gè)努力的日子，未來(lái)尚有無(wú)限可能，“以后的工作是開飛船也說(shuō)不定”。

懷揣熱忱，其樂(lè)無(wú)涯

從大一捧起金秋杯的那一刻開始，李芷晴心中那顆想要為水院“文藝事業(yè)”貢獻(xiàn)力量的種子，便開始悄然萌發(fā)。從金秋舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，到研究生集體舞大賽隊(duì)長(zhǎng)，她帶領(lǐng)的隊(duì)伍曾榮獲金秋舞蹈三等獎(jiǎng)、集體舞大賽第一名的好成績(jī)！從《雞毛信》，到《書的流離》，再到《無(wú)聲的戰(zhàn)“疫”》，她曾多次帶領(lǐng)隊(duì)伍站在舞臺(tái)上散發(fā)光彩；從任水利水電學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部工作人員，到成為研究生會(huì)主席團(tuán)成員并分管院文體部和博士生分會(huì)，她也曾多次站在幕后，為了組織好每一場(chǎng)活動(dòng)而盡心付出。

從本科到研究生，李芷晴一直在積極參與學(xué)生工作和社團(tuán)活動(dòng)。在談及如何平衡學(xué)生工作與科研學(xué)習(xí)時(shí)，她說(shuō)道，學(xué)習(xí)一直是自己的第一要緊事，參加業(yè)余活動(dòng)需要建立在不影響科研進(jìn)度的前提之下，利用好所有的碎片化時(shí)間，盡可能提高學(xué)習(xí)效率和工作效率。李芷晴表示，在學(xué)院的大力支持下，自己在研究生入學(xué)后有幸參與策劃并組織舉辦了許多文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)論壇，比如院新生晚會(huì)、支部籃球賽、研究生羽毛球賽、博士生跨學(xué)科論壇……在此期間，自己的綜合能力和責(zé)任意識(shí)都得到了極大提升，在為學(xué)院文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，自己的歸屬感與使命感也油然而生。

親密與獨(dú)立共存

談及個(gè)人感情方面時(shí)，李芷晴說(shuō)道，自己和男朋友是在研會(huì)的一次聚餐中相識(shí)，從最初的青澀懵懂，到現(xiàn)在的炙熱赤誠(chéng)，這份甜蜜的愛情被他們用心地經(jīng)營(yíng)著。他們都有著開朗的性格，都喜歡給彼此分享身邊的見聞，兩個(gè)有趣的靈魂相互碰撞，使得他們的關(guān)系變得愈加親密。

“先自立，然后愛，才能陪伴。”他們清楚，只有各自努力變得更好，才能更有底氣地去愛，才能互相陪伴彼此越走越遠(yuǎn)。每當(dāng)兩人在各自的科研中碰壁時(shí)，或是平時(shí)生活中遇到什么不開心的事，他們都會(huì)選擇向彼此傾訴，聽聽對(duì)方的意見，在與對(duì)方的溝通中化解自己的負(fù)面情緒，“我們攜手，往往更容易跨過(guò)坎坷。”

寄語(yǔ)

我很羨慕對(duì)未來(lái)有清楚規(guī)劃的人，但是沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)也沒(méi)關(guān)系，知道當(dāng)下該做什么的話，也很厲害。