張皎，水利水電學(xué)院水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)2017級(jí)博士研究生。曾任武漢大學(xué)水利水電學(xué)院研究生會(huì)副主席，河流系研究生第四黨支部書記。曾獲武漢大學(xué)積極分子、優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)，獲學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、云水獎(jiǎng)學(xué)金，校籃球賽三等獎(jiǎng)，兩次研究生團(tuán)體風(fēng)采大賽三等獎(jiǎng)，集體舞二等獎(jiǎng)等，博士期間曾前往美國麻省理工學(xué)院進(jìn)行了為期一年的公派留學(xué)。畢業(yè)后去西安理工大學(xué)水利水電學(xué)院任教。

繽紛多彩，風(fēng)華正茂

她，是一個(gè)隨遇而安，從容灑脫而又努力奮進(jìn)的人;她是一個(gè)安靜甜美又活潑開朗的人。也許你會(huì)很好奇，這些描述明明都很矛盾。是的，這就是她，張皎——一個(gè)把對(duì)立性格完美詮釋出來的小精靈古怪。

張皎的學(xué)習(xí)科研、獨(dú)立思考的能力毋庸置疑，在科研成果豐碩的同時(shí)，張皎同時(shí)還擔(dān)任過研究生會(huì)副主席和河流系研究生第四黨支部書記。在問到她如何能夠有著如此繽紛多彩的學(xué)習(xí)生活時(shí)，她說自己想在最好的年紀(jì)做最好的選擇，只要合理安排時(shí)間完全可以同時(shí)兼顧，最重要的是擊敗內(nèi)心的懶惰!人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。風(fēng)華正茂的年紀(jì)，正應(yīng)該像張皎這般繽紛多彩。

“我一直有一個(gè)很悲觀的想法，就是我不知道我哪一天會(huì)離開這個(gè)世界，所以我要盡可能地嘗試不同的事物。”你一定想不到一個(gè)活潑開朗的女生內(nèi)心卻是這么柔軟脆弱。內(nèi)心悲憫卻能熱愛生活，真正的灑脫是看見了生活悲涼的底色卻能一如既往的熱愛生活。

仰望星空，腳踏實(shí)地

張皎博士期間曾經(jīng)前往美國麻省理工學(xué)院進(jìn)行了為期一年的公派留學(xué)。作為武漢大學(xué)水利水電學(xué)院第一位成功申請(qǐng)到麻省理工學(xué)院的博士生，仰望星空，腳踏實(shí)地是對(duì)她最好的注解。“我們申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，要膽大心細(xì)，不要覺得學(xué)校太強(qiáng)，我們能力不足而放棄。我們要盡力去申請(qǐng)，同時(shí)心態(tài)要放穩(wěn)”。當(dāng)她不顧一切開始追夢(mèng)的時(shí)候，即使是星星也不再遙遠(yuǎn)，在張皎之前，學(xué)院還沒有過成功申請(qǐng)麻省理工的先例，張皎的勇氣與執(zhí)著讓人感動(dòng)。

她的圓夢(mèng)來自于為之準(zhǔn)備的每一個(gè)堅(jiān)守，來自于腳踏實(shí)地的每一個(gè)點(diǎn)滴。張皎談到自己會(huì)抓住每一個(gè)能夠提升自己獨(dú)立思考能力的機(jī)會(huì)，“在做畢設(shè)的時(shí)候，我們會(huì)在范圍內(nèi)選擇自己感興趣的課題，選定之后，我們要自己搜集資料，聯(lián)系指導(dǎo)老師，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，最后自己找到解決方案，完成畢設(shè)。這一整個(gè)流程就是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，這很能鍛煉人。還有其他類似的經(jīng)歷，我們都會(huì)學(xué)習(xí)到如何獨(dú)立解決問題。”功在平時(shí)，張皎的每一天都在成長(zhǎng)。

心懷感恩，飲水思源

和張皎師姐交流的過程中，能深切體會(huì)到她的字里行間都是對(duì)母校，對(duì)師門，對(duì)每一段經(jīng)歷的感恩。當(dāng)問到張皎在武大最懷念的地方與最美好的回憶時(shí)，她滿是感慨，“最喜歡農(nóng)水樓，因?yàn)檫@幾年一直待在那邊。所有的好朋友，老師也都在附近。現(xiàn)在因?yàn)橐咔榈脑蛞不夭蝗ィ员容^想念。現(xiàn)在回憶起來，全都是最美好的回憶，跟導(dǎo)師的探討問題，學(xué)術(shù)交流，和好友的朝夕相處，談笑風(fēng)生，和左老師每一次談心聊天，我都覺得非常懷念。還沒離開，就已經(jīng)開始想念。”是啊，還沒離開，已經(jīng)想念，這段美好回憶將一直在她心里珍藏著。

在張皎談到自己的導(dǎo)師的時(shí)候，我仿佛能看到她眼里的光。“我很榮幸能夠成為槐老師的學(xué)生，以前我是一個(gè)不穩(wěn)重，比較浮躁的孩子。但是慢慢的，從導(dǎo)師身上，我感受到了學(xué)術(shù)的魅力，潛心研究一個(gè)問題是非常有成就感的。槐老師是我學(xué)術(shù)科研上的領(lǐng)路人。老師讓我明白了安心科研是能夠找到內(nèi)心的平靜的。”有人說這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。然而，在這個(gè)天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往，略顯浮躁的年代，她卻一直能夠堅(jiān)守內(nèi)心，找到內(nèi)心的寧靜。張皎一直相信著你若盛開，清風(fēng)自來，這是她對(duì)時(shí)代的回應(yīng)，也是她對(duì)何為學(xué)術(shù)最好的解答。

張皎也十分感恩在麻省理工求學(xué)的那段時(shí)光。“在國外一年的經(jīng)歷，無疑為我今后找工作以及科學(xué)研究提供非常重要的支撐。國外老師帶領(lǐng)著我進(jìn)入了一個(gè)比較新的研究方向，使我的研究?jī)?nèi)容更加豐富。國外導(dǎo)師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯褚餐瑯咏o了我非常深的印象，最美好的回憶是和閨蜜在美國的大小城市留下了屬于我們的回憶。最值得驕傲的是，我可以在異國他鄉(xiāng)將學(xué)術(shù)與生活同時(shí)并進(jìn)，并且感受到快樂以及充實(shí)”。除了自身的收獲，張皎還談到：“希望能夠建立自己所在課題組與外導(dǎo)之間聯(lián)系的一個(gè)橋梁，這樣可以為之后的師弟師妹提供更多的機(jī)會(huì)，不負(fù)槐老師對(duì)自己的栽培”。心懷感恩，所遇皆溫柔，飲水思源，不負(fù)相遇。

未來未至 故事有續(xù)

張皎即將離開母校，去往西安理工大學(xué)水利水電學(xué)院任教。關(guān)于成為一名高校教師，她談到：“進(jìn)入高校工作并不是我最開始的計(jì)劃，熟悉我的人都知道我是一個(gè)隨遇而安的人，我對(duì)未來要成為一個(gè)怎樣的人沒有一個(gè)具體的規(guī)劃，但是我始終篤定一點(diǎn)：一定要成為有用的人。我入職以后會(huì)協(xié)助帶研究生，我相信教書育人是我能做到的有用的事情，所以我畢業(yè)后選擇了高校。我希望入職之后，繼續(xù)秉承著槐老師的科研精神，更加努力，在學(xué)術(shù)上有所建樹，在育人上有所貢獻(xiàn)。”

當(dāng)問到她想成為學(xué)生心中怎樣的老師時(shí)，張皎笑言，“我最近也在思考這個(gè)問題。我希望能夠帶給學(xué)生溫暖的同時(shí)，教給學(xué)生知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考的能力。希望有一天，學(xué)生能夠這樣評(píng)價(jià)我：張老師學(xué)術(shù)好，人好，跟著她我們能學(xué)到很多。她很了解學(xué)生，完全沒有代溝，跟她相處我們都很開心……”未來未至，未來將至，張皎全新的故事即將書寫，未來可期!

師姐寄語

希望大家都能夠大膽做自己，放肆去書寫青春，努力去追逐未來。