2015年7月11日，武漢大學(xué)“踐行水十條”赴長江中下游湖泊實(shí)踐隊(duì)赴首個(gè)調(diào)研對象——武漢市東湖展開調(diào)研。本次實(shí)踐隊(duì)由武漢大學(xué)水利水電學(xué)院博士萬飚老師帶隊(duì)，萬飚老師主要從事水資源規(guī)劃及管理、水庫調(diào)度及自動(dòng)化系統(tǒng)等方向的教學(xué)科研工作，對于水環(huán)境方面有著豐富的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐隊(duì)10名隊(duì)員均來自水利水電學(xué)院。

2015年4月2日，國務(wù)院正式發(fā)布《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》（簡稱“水十條”）。行動(dòng)計(jì)劃提出，到2020年，全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善，污染嚴(yán)重水體較大幅度減少，飲用水安全保障水平持續(xù)提升，地下水超采得到嚴(yán)格控制，地下水污染加劇趨勢得到初步遏制，近岸海域環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)中趨好，京津冀、長三角、珠三角等區(qū)域水生態(tài)環(huán)境狀況有所好轉(zhuǎn)。到2030年，力爭全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善，水生態(tài)系統(tǒng)功能初步恢復(fù)。到本世紀(jì)中葉，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量全面改善，生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

朗盛化學(xué)（中國）有限公司聯(lián)合《WTO經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》配合最近出臺(tái)的“水十條”計(jì)劃，于今年5月正式啟動(dòng)“潔凈水，滋潤未來”——中國大學(xué)生水資源保護(hù)和利用調(diào)研競賽，針對武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東大學(xué)、江南大學(xué)、河海大學(xué)五所重點(diǎn)高校的學(xué)生圍繞水資源現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及解決方案，征集調(diào)研項(xiàng)目，課題涉及廢水處理、水循環(huán)、水污染控制、水環(huán)境化學(xué)與結(jié)凈水的使用與管理等多個(gè)方面。其中武漢大學(xué)水利水電學(xué)院“踐行水十條”之長江中下游典型湖泊現(xiàn)狀調(diào)查項(xiàng)目成功入圍。

7月11日早7點(diǎn)出發(fā)，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員在帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，首先走訪了武漢市卓刀泉北路附近的小廟湖，隊(duì)伍隨即詢問了小廟湖周邊的釣魚市民關(guān)于小廟湖以及鄰近東湖水質(zhì)多年環(huán)境變化情況，市民耐心地講述了東湖多年來的水質(zhì)變化的直觀變化情況，通過了解，東湖的水質(zhì)在20年內(nèi)急劇下降，但是近兩年略有好轉(zhuǎn)，其中和政府及科研機(jī)構(gòu)所采取一些措施有關(guān)。隊(duì)伍注意到小廟湖面上漂浮著4塊水上浮島，萬飚老師便講解道，浮島上種植水生植物，用于凈化水質(zhì)。而白色的浮球是使用的生物膜凈化技術(shù)工藝設(shè)施，白球是具有眾多微小空洞的球體，球體下懸掛的碳素膜表面生長無數(shù)微生物，可以分解水中的污染物質(zhì)。據(jù)介紹，小廟湖水體修復(fù)示范工程主要包括移動(dòng)式混凝-氣浮處理裝置、生物膜凈化系統(tǒng)、人工生態(tài)浮島、水生植物生態(tài)系統(tǒng)和水生動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)。

實(shí)踐隊(duì)伍沿岸而行，到達(dá)中國科學(xué)院東湖生態(tài)系統(tǒng)試驗(yàn)站，在這里隊(duì)伍了解到目前應(yīng)用于東湖的日本碳素纖維生態(tài)湖水進(jìn)化技術(shù)，碳素纖維生態(tài)湖水進(jìn)化技術(shù)是目前世界領(lǐng)先的自然生態(tài)保育水處理技術(shù)產(chǎn)品。碳纖維由90％以上碳元素組成，可持續(xù)凈化水質(zhì)5～10年，其極高的比表面積是植物的20倍。對油類、有機(jī)污染、氮磷、細(xì)菌、有毒物、鹽類、色素、金屬離子都有很好的去除和凈化效果，本技術(shù)對上述污染物處理效率高，去污速度快，可有效控制河湖水污染。并能夠促使微生物生長，形成具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的完整生物鏈，達(dá)到自然凈化水質(zhì)和保護(hù)生物多樣性的目的。

一天考察下來，帶隊(duì)萬飚老師為此次行程提出了指導(dǎo)建議，實(shí)踐隊(duì)伍不僅僅是一次考察，更是一次對于環(huán)境情況最直觀的認(rèn)知，我們作為水利人，學(xué)習(xí)“水十條”相關(guān)內(nèi)容是我們的責(zé)任，我們還要讓更多人關(guān)注到其中去。水環(huán)境與人類生存發(fā)展聯(lián)系緊密，“水十條”的出臺(tái)更是說明我們國家愈發(fā)重視其中的問題，我們要把握機(jī)遇，趁熱打鐵。出門在外，是對自身的一次考驗(yàn)，希望在走訪路程中也要保證自身安全。