“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為建設(shè)生態(tài)文明，創(chuàng)建海綿城市，早在2013年12月習近平總書記就提出了“建設(shè)自然積存、自然滲透、自然凈化的海綿城市”。為了響應中央的號召，為海綿城市的建設(shè)獻出大學生的一份力量，武漢大學水利水電學院的七名同學于2016年暑期組建了“綠色水城”社會實踐隊，進行有關(guān)海綿城市建設(shè)的調(diào)研。

8月20日下午，實踐隊成員先在武漢市青山區(qū)的海綿城市試點進行了實地考察，主要考察地在綠景苑小區(qū)。該小區(qū)有一套較為完備的綠化排水系統(tǒng)，景觀式溝渠用于蓄水排水，滲水型邊溝用于雨水的快速下滲，很有特點。

然后經(jīng)過前期的一番資料調(diào)查和篩選，實踐隊員從各個海綿城市建設(shè)試點中選擇了最具有代表性的城市——常德。

8月21日，五名實踐隊的先行隊來到了湖南常德，準備開始深入地進行調(diào)查了解。于是22日上午，五名隊員分為兩隊，一隊進行實地采訪，另一隊則前往常德市建設(shè)局海綿城市管理辦公室詢問相關(guān)領(lǐng)導。實地采訪的同學們來到了天源星城，此地是老燈泡廠棚區(qū)，在三年前進行了海綿城市建設(shè)改造，如今成為了新型海綿院落。據(jù)附近居民說，該住宅區(qū)三年內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化，由一個亂糟糟的廠棚區(qū)變成了新型的高樓，是為人民創(chuàng)造的福祉。另一隊同學則找到了海綿辦的負責人李遠國副局長。李局長非常熱情地接待了來自武漢大學的幾名求知如渴的大學生。李局長說，常德的海綿城市建設(shè)是從2004年開始，而那時還不叫“海綿城市”，而是“水敏性城市”。經(jīng)過十多年的努力，常德已經(jīng)成為了走在生態(tài)文明城市建設(shè)前列的領(lǐng)頭羊。據(jù)李局長介紹，常德的海綿城市建設(shè)主要分為七大類：截污工程、防澇減災工程、道路小區(qū)源頭控制工程、水文化普及工程、海綿型技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)工程、海綿人才培訓工程，從設(shè)施建設(shè)到人才培養(yǎng)，樣樣俱全。同學們了解到，常德的海綿城市建設(shè)又分為大、中、小海綿體的建設(shè)，從院落源頭控制的小海綿到管網(wǎng)泵站修繕的中海綿到湖河溝渠改造的大海綿，常德在海綿城市的建設(shè)中因地制宜，真正的做到了低影響開發(fā)。從老西門葫蘆口的重建，到穿紫河、柳葉湖的泵站建設(shè)；從居民院落的改造到濱湖公園的水凈化項目；常德正在滲、滯、蓄、凈、用、排中不斷地成為生態(tài)海綿新城。“海綿城市的建設(shè)乃至生態(tài)文明的建設(shè)還是得靠你們這些新生代的專業(yè)型人才啊”，李局長由衷地感嘆著，并對武大水院的這些同學們寄予了厚望。22日下午，同學們匯合在一起實地參觀了老西門和濱湖公園，在這座海綿新城中感受著生態(tài)文明的魅力。

通過這兩天的調(diào)研，實踐隊的成員們收獲頗豐，在接下來的幾天里，他們將繼續(xù)關(guān)注和支持海綿城市的建設(shè)，并重新回到武漢市，開始從水務(wù)局到訪談學校導師到再探實地的深入探索。相信在這些社會調(diào)研中，這些當代大學生一定能夠拓寬視野，學習到在書本上學不到的知識，并靈活地運用在日后的學習中。這些海綿城市乃至各類生態(tài)新城的建設(shè)，也將是這一代的專業(yè)學子們?nèi)蘸髮⒁鎸Φ闹卮蠼ㄔO(shè)性問題。