2017年12月6日19:00，由水利水電學(xué)院中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)研究會舉辦的第18期分團校第三講授課于8328教室正式舉行。武漢大學(xué)校團委副書記王園、水利水電學(xué)院團委書記劉嘉梅、分團校秘書長覃莉喬、副秘書長寇藝凝以及全體團校學(xué)員參與了本次活動。

此次團校授課內(nèi)容為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會實踐”。王園老師從問題“在學(xué)校內(nèi)有哪些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的競賽?”入手，開始了本次授課。她首先介紹了多項國家級競賽：“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。王園老師對各個競賽的背景、內(nèi)容及其項目要求做了詳細的說明，而后又對校級競賽“節(jié)能減排大賽”做了簡單介紹。

之后，王園老師向?qū)W員們提問“創(chuàng)業(yè)從一個構(gòu)思到一個公司有哪些環(huán)節(jié)?”劉嘉梅老師列舉出學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的事例，詳細回答了這個問題并對學(xué)校關(guān)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)扶持政策加以說明。王園老師也用出色校友創(chuàng)業(yè)成功的事例解釋了創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié)：個人到團體再到公司，最后公司一步一步發(fā)展。同時王老師以此引出了創(chuàng)業(yè)對學(xué)生能力的三個要求：機會甄別、資源整合以及真抓實干。她還指出在創(chuàng)業(yè)中能結(jié)識許多志同道合的朋友，“創(chuàng)業(yè)不是一個人而是一群人”。

針對社會實踐如何選題的問題，王園老師結(jié)合自身感受向大家分享了三個要點：第一，學(xué)生站位要高，選題要與國家戰(zhàn)略相結(jié)合;第二，選題切入點要盡量小，小角度深挖掘;第三，要有團隊意識。她告誡學(xué)員們，作為大學(xué)生活的一部分，社會實踐不是簡簡單單的走過場而是要從中學(xué)到許多有用的東西，我們要讓它成為永遠難忘的回憶。在王園老師的精彩授課之后，學(xué)員們結(jié)合自身疑惑向老師提出問題，王園老師一一詳細解答。本次團校授課到此也圓滿結(jié)束。

此次授課讓全體學(xué)員們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面知識有了進一步的認識，對社會實踐方面有了大致的了解。王園老師的講解讓學(xué)員們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會實踐有了新的認識，團校成員們在將來必定能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在社會實踐中錘煉意志品質(zhì)，在艱苦奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。