2017年11月18日，武漢大學水利水電學院第四屆“問渠”學生科創(chuàng)計劃開幕儀式于工學部八教8105順利舉行。水利水電學院黨委副書記張棟梁、院團委書記劉嘉梅、第四屆“問渠”計劃導師、問渠計劃營員等參加了此次開幕式。

“問渠學生科創(chuàng)計劃”始于2014年，是水利水電學院學生科創(chuàng)品牌活動，輻射面廣、效果甚佳，通過選拔優(yōu)秀學生重點培養(yǎng)，為每年的大型科創(chuàng)競賽蓄力，因此每一屆營員都需要經(jīng)過嚴格地選拔和考核。

下午2:30，會議正式開始，首先，由科技文化協(xié)會會長劉家興介紹今年問渠計劃選拔考核情況。第四屆“問渠”學生科創(chuàng)計劃報名人數(shù)178人，從筆試、面試、ppt以及flash材料上交等途徑中選拔出33位優(yōu)秀學員，可謂大浪淘沙，優(yōu)中選優(yōu)。隨后，院團委書記劉嘉梅老師介紹了“問渠”計劃的全年活動安排。此次“問渠”計劃將進行更為針對性、有效性的講座，并更加注重學員動手實踐能力的培養(yǎng)以及導師與學員之間的交流。接著，院黨委副書記張棟梁老師為全體導師頒發(fā)聘書。

(張棟梁老師為“問渠”導師頒發(fā)證書)

隨后，導師進行自我展示與項目介紹。項目組導師董宗師學長首先從國家、行業(yè)以及自身方面分析了現(xiàn)階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目的，并結合現(xiàn)階段開發(fā)的項目，進行了生動有趣的講解與介紹。項目組導師廖震學長，開門見山，講解自己的團隊與科研項目，從市場分析、 支持單位 、項目布局對目前研究的核心產(chǎn)品進行詳細介紹，通過幽默詼諧的動畫帶領學員全面了解科研的漫長道路。項目組導師孫啟航學長，從科創(chuàng)競賽道路、產(chǎn)品設計原理、團隊合作精神等三個方面分享了自身經(jīng)驗，并為學員勾勒出一個美好學習生活的藍圖。學術組導師高仕達學長生動講解了從本科全英班學員到博士、學術大咖這個階段不斷開拓視野，全面學習的歷程，鼓勵學員動手實踐，增加閱讀涉獵，拓寬知識層面。學術組導師胡小龍學長通過對日常工作，科學實驗等方面的介紹，展示了作為一名水利人敢于吃苦耐勞，團結協(xié)作的精神風貌，通過我們所學的專業(yè)知識對產(chǎn)品進行分析，真正做到學有所有，學有所長。學術組導師孫世博學長則強調(diào)作為一名新時代的學生，我們應該具備自主學習、辯證看待問題、大膽嘗試的思維與能力，鼓勵我們放手一搏，創(chuàng)造屬于自己的人生道路。導師們的精彩介紹使學員們對導師及其研究項目有了進一步了解，激發(fā)了學員的學習興趣、堅定了學員的毅力和信心。

接下來是學員自我介紹環(huán)節(jié)。大家準備充足，展示部分各具特色，既有知識的旁征博引，又有語言的詼諧幽默。簡歷和ppt的雙重展示給了導師以更加明確的選擇，也使得導師與學員的互相選擇更加公平、公正、公開。

（全體成員合影留念)

在全員介紹完之后，院黨委副書記張棟梁老師總結致辭。他鼓勵全體成員力爭上游，將學與用相結合，并且對全體“問渠”計劃的成員寄予美好祝愿。至此，“問渠”計劃開幕式圓滿結束。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，問渠科創(chuàng)計劃旨在提高學生的科創(chuàng)意識和能力，為同學們提供一個良好的科創(chuàng)平臺，這不但能讓他們?yōu)槿蘸蟮目苿?chuàng)比賽積累大量經(jīng)驗，也能提升他們?nèi)矫娴哪芰Α?/p>