二〇二二年八月 南寧 

珞珈山下東湖畔， 

水院苦讀共八載。 

山青水秀櫻花美， 

時空跨越四年代。 

年輕求知入水院， 

五年艱辛終不悔。 

青春年華未虛度， 

學業(yè)有成展風采。 

十年擔擱復招生， 

全國招研第一屆。 

中年二度入水院， 

時不待我機難再。 

三個兒女年幼小， 

千里家園難聚會。 

三年攻研苦中樂， 

獻身水利志不改。 

理論實踐再深造， 

學府社會二循回。 

奉獻社會光史冊， 

生產(chǎn)科研碩果累。 

讀書科研好環(huán)境， 

東湖山水學子愛。 

培育英才好圣地， 

建功立業(yè)海內(nèi)外。 

弄潮兒女遍九州， 

師生攜手攻難關。 

古老華廈山川美， 

校友拼搏肩并肩。 

促進社會育人才， 

崢嶸歲月寫春秋。 

灌溉試驗立基地， 

科教更上一層樓。 

時代跨進新紀元， 

四校合并創(chuàng)名牌。 

教育科研要接軌， 

教改發(fā)展上臺階。 

肩負科技興國任， 

幾多歡樂幾多愁。 

桃李芬芳遍寰宇， 

各領風騷展風流。 

關注母校大發(fā)展， 

人生七十未為稀。 

且把花甲當花季， 

再為華廈添光輝。 

月映斜窗思往事， 

昔日書生今棟梁。

學子情結千千萬， 

難忘恩師情意長。 

注： 作者劉仲桂于1959年考入武漢水利電力學院，1964年本科畢業(yè)，國家統(tǒng)一分配在湖南省工作；1978年全國恢復招收研究生，作者參加全國統(tǒng)考，考入母校首屆碩士研究生班，攻讀碩士研究生，1982年初畢業(yè)，獲工學碩士學位。從20世紀50年代末至80年代初，跨越過4個年代，生活學習在東湖之濱珞珈山麓。研究生畢業(yè)后，應母校邀請，或回校參加研究生答辯，或參加國際國內(nèi)有關學術會議，或參加母校校慶活動等等，為母校和作者所在工作之地——廣西 牽線搭橋，為母校在桂林灌溉試驗站建立教學科研基地、促進學校人才培養(yǎng)與學術交流作出了貢獻，多年來學校的生產(chǎn)科學試驗基地都是碩果累累，大大促進了產(chǎn)、學、研和水利灌溉學科的發(fā)展。

（編輯：黃曉羽  審核：任春秀）