為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“武漢大學(xué)燭光導(dǎo)航工程”，更好地發(fā)揮班級(jí)導(dǎo)師的作用以服務(wù)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，8月30日至31日，水利水電學(xué)院舉辦班級(jí)導(dǎo)師培訓(xùn)班，學(xué)院全體本科生班級(jí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。

8月30日，學(xué)院黨委書(shū)記屈文謙作首場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告，他從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度談了班級(jí)導(dǎo)師的角色定位、工作方法、工作目標(biāo)，他指出，班級(jí)導(dǎo)師既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友及家長(zhǎng)，在工作中應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)、因人而異、因材施教，引導(dǎo)教育學(xué)生守規(guī)矩、懂政策、受約束、明是非、知榮辱、曉進(jìn)退、講道理、懷世界。學(xué)院黨委副書(shū)記周玉霞以《為90后大學(xué)生傳遞正能量》為題作專(zhuān)題報(bào)告，分析了90后大學(xué)生的思想特征，認(rèn)為要通過(guò)溝通、組織、參與、律己來(lái)激發(fā)學(xué)生的正能量。

8月31日，與會(huì)人員分成三個(gè)小組，結(jié)合兩個(gè)報(bào)告，從“班級(jí)導(dǎo)師的角色定位、工作價(jià)值”、“如何實(shí)現(xiàn)與學(xué)生有效溝通”、“班級(jí)導(dǎo)師的教育智慧和工作藝術(shù)”等方面展開(kāi)交流研討，并在大會(huì)上分享交流成果。副院長(zhǎng)梅亞?wèn)|表示，班級(jí)導(dǎo)師具有教書(shū)育人、指導(dǎo)人生的功能，要深入學(xué)生、了解學(xué)生，關(guān)心他們的生活，呵護(hù)他們的心靈。院長(zhǎng)黃介生作總結(jié)講話(huà)，他闡述了班主任工作的重要性，充分肯定了各班級(jí)導(dǎo)師的辛勤勞動(dòng)及工作表現(xiàn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了班級(jí)導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、理性思維、自學(xué)能力三個(gè)方面的教育引導(dǎo)，并對(duì)班級(jí)導(dǎo)師今后的工作提出了更高的要求。

培訓(xùn)結(jié)束后班級(jí)導(dǎo)師們紛紛表示為期兩天的培訓(xùn)日程緊湊、內(nèi)容充實(shí)，讓他們汲取了更多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，打開(kāi)了工作思路，將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情投身到新學(xué)期的工作去。

據(jù)悉，水利水電學(xué)院一直以來(lái)高度重視班級(jí)導(dǎo)師工作，不斷完善班級(jí)導(dǎo)師制度，加強(qiáng)班級(jí)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期均召開(kāi)兩次以上全體班級(jí)導(dǎo)師會(huì)議，注重全體學(xué)生工作者的工作溝通和探討，對(duì)班級(jí)導(dǎo)師進(jìn)行考核、表彰，建立班級(jí)導(dǎo)師工作日志，將擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師的經(jīng)歷作為教師提職晉級(jí)的重要參考依據(jù)。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班級(jí)導(dǎo)師，這其中有年近六旬的學(xué)術(shù)帶頭人，有80后的“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文”獲得者，有長(zhǎng)期在班級(jí)導(dǎo)師隊(duì)伍里戰(zhàn)斗的系主任、支部書(shū)記。他們克服教學(xué)任務(wù)重、科研壓力大的困難，投入大量精力教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，促進(jìn)了學(xué)院教師與學(xué)生的交流互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了教書(shū)育人，立德樹(shù)人。