12月16日，武漢大學(xué)黨委常委徐業(yè)勤副校長學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神宣講報(bào)告會在水利水電學(xué)院舉行。學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全院教師及學(xué)生黨員代表參加了本次學(xué)習(xí)。報(bào)告會由水利水電學(xué)院黨委書記程連珍主持。

徐業(yè)勤在宣講時表示，黨的十九屆六中全會是黨在重大的歷史關(guān)頭召開的一次十分重要的會議，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好黨的十九屆六中全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)。他感謝各個單位黨員干部及學(xué)生黨員們在期末時期抽空前來參加報(bào)告會。

徐業(yè)勤以《深入領(lǐng)會六中全會核心要義，切實(shí)抓好后繼有人根本大計(jì)》為題作報(bào)告。他從“為什么學(xué)、怎么學(xué)、學(xué)什么、怎么做”四個方面系統(tǒng)全面地與在場師生共同解讀了黨的百年奮斗史，并著重強(qiáng)調(diào)了高校教育中教育者與學(xué)生的使命和任務(wù)。

他提到，我們黨歷來高度注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，歷史是最好的教科書，中國革命也是最好的營養(yǎng)劑。黨和人民要通過百年奮斗歷史去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧和力量。這就解釋了 “為什么學(xué)”的問題。“怎么學(xué)”可以用三句話概括：要堅(jiān)持辯證唯物主義歷史唯物主義方法論;要堅(jiān)持正確的黨史觀;要注重融會貫通。他認(rèn)為， “學(xué)什么”可以從把握“一個主題”、堅(jiān)持“兩個確立”、領(lǐng)會“三次飛躍”、理解“四大成就”、體悟“五大意義”、踐行“十條經(jīng)驗(yàn)”來領(lǐng)會六中全會精神。我們需牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題。圍繞這個問題，我們總結(jié)黨的百年奮斗重大成就，確認(rèn)“五大歷史意義”，并從“五大歷史意義”中進(jìn)一步提煉出“十個堅(jiān)持”。以“五大歷史意義”這一偉大歷史貢獻(xiàn)，“十個堅(jiān)持”這一寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)支撐“兩個確立”，用“兩個確立”確保以史為鑒，開創(chuàng)未來的重要要求。 他明確，“怎么做”要求我們堅(jiān)持“兩個確立”，做到“兩個維護(hù)”，做到思想自覺、政治自覺、行動自覺，把黨的十九屆六中全會精神貫徹落實(shí)到高校工作、學(xué)習(xí)生活的各方面、全過程。

他強(qiáng)調(diào)，對高校黨建來說，教育人、凝聚人、培養(yǎng)人、激勵人，培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時代重任的接班人，就是高校教育者的初心使命，也是根本任務(wù)。高校教育者必須毫不動搖地堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，毫不動搖地堅(jiān)持走中國特色社會主義大學(xué)的發(fā)展之路，扎根中國，面向未來，發(fā)展具有中國特色世界水平的現(xiàn)代的高等教育，建設(shè)中國特色世界一流的大學(xué)。

報(bào)告會結(jié)束，程連珍作總結(jié)發(fā)言。她感謝徐業(yè)勤副校長為師生帶來精彩報(bào)告，并再次總結(jié)本場報(bào)告中的關(guān)鍵知識點(diǎn);她鼓勵師生堅(jiān)持學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)悟黨的十九屆六中全會精神，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任;她強(qiáng)調(diào)高校教育者應(yīng)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才使命，身體力行地建設(shè)中國特色一流大學(xué)，培養(yǎng)中國特色一流人才。

（攝影：曹海鋼 編輯：黃曉羽 審核：張棟梁）